们想到什么?二、学生自主研究活动。(一)学生活动。(二)教师巡视。三、学生汇报组内研究成果。四、应用研究成果的实践活动。(一)讲述:让我们来设计一个营养早餐吧!(二)利用你带来的食物,看谁设计的早餐简便,营养丰富,味道可口。学生:设计,讨论,展示,评议。五、我的收获:说说心里话。师生交流。六、延伸:统计一周自家的早餐。一周早餐食谱统计向家长提出改进早餐的建议,说明理由。第四课金秋揽胜教学目的:1.让学生体会和发现大自然的美。2.培养学生创新意识和创造精神。3.拓展学生知识。教学重点:让学生体会、发现大自然的美。教学难点:学生创作是本课难点教学准备:教师准备:课件学生准备画笔、各种叶子及白纸、胶水教学过程:一、导入(出示课件)同学们,请看显示屏上的这幅图,画的是什么季节?(秋季),你们喜欢秋天吗?你喜欢秋天的什么?生:我喜欢秋天的碧空。生:我喜欢秋天的阳光。生:我喜欢秋天的果园。……师:今天,我们就一起走进秋天。(板书课题)秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点,都有各自的美,你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢?生:老师,我想朗诵一首诗来赞美秋天。(生朗诵诗)生:老师,我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。(生唱〈丰收之歌〉)二、协同创作导语:就请同学们组成协作小组,用不同的方法来表现秋天的美吧!各协作小组自由创作。(1)知识小组(2)收集秋季常识及有关成语。在秋天的节气有:立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。在秋天有中秋节,中秋节是我国的传统节日,在农历八月十五这一天有赏月,吃月饼的风俗。含“秋”的成语有:一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末(2)美术小组可单人也可几人协同完成“画秋天”,请几个同学在黑板上协同作画。(3)手工组用收集的各种落叶贴成叶子画。(4)朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。(5)舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。三、汇报展示四、小结第五课球类俱乐部
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