们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵,想象小朋友们Р在云上玩耍的情景,再画一画。Р六、作业指导,师生互评Р1 、云朵的线条流畅,表现出柔软的感觉吗?Р2、想象丰富、有趣吗?画面内容饱满吗?Р3、你喜欢哪一幅?对自己的作品满意吗?Р板书设计或要点Р第二课:软绵绵的云Р云朵白白的,一团团的。Р教学反思Р体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。Р中心学校学科电子教案Р 主备人: 李梅总第3 课时Р教学内容Р第三课:手形画Р课型Р新授Р教学目标Р1、通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;Р2、掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;Р3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。Р教学重点Р学习手形添画的方法。Р教学难点Р根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画的内容联系。Р教具学具Р教学内容Р个人修改设计Р教Р学Р过Р程Р一、设悬激趣,情境导入:Р1、(1)小朋友,老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了,这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)Р(2)、那么,你会用自己的小手做哪些事呢?Р(3)、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜:老师现在用手在干什么?(这时,教师在幻灯上很快完成手形画——鸡) Р2、(1) 好,现在大家把手拿开,看这是什么?哦,原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画,你们喜欢吗? Р(2)、再看:这幅画有点象什么?Р对了,这位小朋友真聪明,老师就是用手描出外形以后再添画成鸡,这样画出来的画叫手形画。Р3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画? Р4、好,今天我们就来学习一个新本领:(板书:手形画)Р二、指导点拨,由扶到放Р1、(1)请大家看:这幅画的手形,你能试着摆一摆吗? Р①摆一摆(先用手摆出一个造型)Р②描一描(用水彩笔把手形描完整) Р③想一想(要变成鸡还要添上哪些东西?) Р④添一添(请大家用最快的速度添完整)
全文预览
