Р1、能否把生活中的趣事表现清楚。Р2、是否突出了主题、画面生动有趣。Р3、能否把自己的作品介绍给同学。Р教学Р准备Р教师准备儿童画作品,各种颜色的制、多媒体课件等。Р学生准备油画棒、水彩笔、图画本等Р教学过程Р二次备课Р导入Р新课Р活动一:Р小组交流生活中的趣事,派代表把最有意思的事向大家讲一下。Р教师出示一幅学生的绘画作品,启发学生看看、说说图上表现的故事。Р探究Р新知Р 活动二:Р教师放课件,展示多幅儿童绘画作品,通过分析与对比了解创作的方法:明确主题、确定人物,添画相应的背景。Р教师为每一组发一幅儿童绘画作品,学生分析与讨论作品中的优点与不足。Р教师归纳学生的评述,提出创作要求。Р活动三:Р学生进行创作,创作完后,把自己的画介绍给同学。Р巩固Р总结Р 引导学生运用其他的方法进行创作Р板书Р设计Р生活中的趣事Р说说图上表现的故事Р教后Р反思Р Р一年级下册美术导学案10Р课题Р10、巧对印Р课时Р2课时Р执教者Р导学Р目标Р尝试多种对印方法,用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。Р体会肌理、色彩和形状的美感,体验美术学习活动的乐趣,增强合作意识。培养培养学生的想象力、创造力和动手能力。Р导学Р重难点Р掌握对印和涂色的方法Р充分发挥想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品Р教学Р准备Р学具准备:糨糊、明胶片、挂历纸、水彩颜料或水粉颜料、毛笔、调色用具、水罐、纸、剪刀或刻刀。Р教具准备:教学课件、范画、颜料等Р教学过程Р二次备课Р导入Р新课Р一、激趣导入Р1、欣赏作品Р展示有对印效果的绘画作品3幅,《北国风光》郭德庵(如图所示),课本作品《视线》加纳光於(日本)、《水帘洞》韩铁山,请学生欣赏。(以中外画家的作品、色彩绚烂的画面和丰富的肌理效果来激发学生的好奇心,让学生产生学习原动力。)Р 2、师生讨论——教师提问:这些画与你们平时经常看到的画有什么不同?
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