距离分组贴在老师已准备好的中间贴有学校和主要交通要道的大纸上。 5、造一条自己家通向主要交通要道的小路。 6、师生讨论,再在道路两旁添加商店和其他场所。 7 、各组成员分工,把自家边的商店、医院等重要标志性建筑画好,贴在离自己家的正确方位上。五、体验快乐游戏活动学生进行游戏活动游戏:按就近原则从自己家到学校以及从自己家到组内其他同学家走一遍。看看会不会迷路或者绕远路。第8课袋鼠妈妈的口袋总课时: 教学目标: 1.了解关于袋鼠的形态、习性特征。 2.能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。 3.在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。教学重点:学习袋鼠的形态特征并引导想象。教学难点:能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。教学程序: 激趣感知一、导入课题了解袋鼠 1、听赏音乐。同学们,我们一起来听一首歌(播放袋鼠之歌)。老师看出,你们都很喜欢喜欢这首歌,小朋友,你们从歌曲中了解到了什么呢?板书:袋鼠 2、分享讨论。老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料,我们一起来分享吧!前后四人一组说说你了解的有关袋鼠的知识。 3、代表反馈。刚才同学们与大家分享了自己的资料,那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识?学生反馈,老师引导归类:袋鼠的种类、运动特征、生活习性……二、观察发现技巧暗示 1 、亲近袋鼠:刚才同学们说到袋鼠的许多特点,有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走,一起表演一下袋鼠是怎样运动的! 2、观察分析谁能说说袋鼠的长相有什么特征?点击袋鼠身体不同部位出现闪动色块提示学生观察。你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗?板书:特点 4、小小训练。老师演示:用不同模块拼出各种动态的袋鼠。学生试一试:抓住袋鼠形体特征话一到两只不同动态的袋鼠。三、赏析拓展引导创作 1、看一看。刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋,是小袋鼠的房子,有趣极了。瞧,在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢!板书:想象 2、编一编。
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