年,课题研究在以往研究的基础上,继续深化,并不断的对前些阶段的研究总结,反思,重新审视课题研究中存在的问题,并通过课题组成员的积极讨论,探究更新的实施措施,现将本阶段的主要工作总结如下:Р一、继续深化课题研究,依托学校科技周全面开展各项活动Р利用学校科技周和艺术节,开展学生小论文,小制作,小发明、科技创意、科学DV等科技创新大赛活动,让更多的学生了解科技创新赛事,通过班级进行制作展板,ppt等扩大宣传,让更多的学生参与进来。Р二、整理学生实验操作视频,形成校本教学资源Р课题组成员注意积累和整理平时优秀的学生实验操作视频,包括中考实验操作视频和一些演示实验的视频,不断的在教学中改进和优化,形成校本教学资源,利用集体备课和教研活动,讨论在以后的教学中如何改进。Р三、总结提高,形成成果Р课题的研究工作已进入了最后的阶段,课题组为了更好地提升研究效果,除了按照课题实施要求外,开始进行课题研究成果的总结,对前段时间课题研究所取得的成果,进行了部分的整理,撰写相关的论文、心得体会和教学反思。Р四、存在问题Р1、科普知识的讲座有点流于形式,学生的能动性没有充分调动起来。由于组织管理上缺乏监督,每月科普知识讲座仍然依靠物理老师的平时渗透。Р2、各种资料得收集和整理显得滞后,课题组成员忙于应付教学和年终检查,在研究工作上动力不足。Р3、课题组老师虽然在网上查阅了一些初中学生物理实验操作能力的近期资料,但没有进行有效地深入研究。所以教师研究的课题无论从理论方面,还是实践方面都有局限性,仍然停留在原来的实施措施上,缺少新的举措。Р4、在提高初中学生物理实验操作能力的措施上,我们课题组成员本身还是在能力上有缺陷。Р总之,经历过课题研究的过程,课题组的成员在这半年内在个人业务能力方面进步较大,教育教学各类活动中,取得了不俗的成绩,尽管如此,大家还是不断的探索和研究,希望通过课题研究让自己更上一次楼。
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