的生活中到处都是,只要你用数学的眼光去观察生活,你会发现规律美无处不在。Р涂规律,画规律。Р师:同学们想不想参加联欢会啊?想。要想参加联欢会就必须完成联欢会入场券,请同学们拿出老师为你们准备的入场券,涂一涂,画一画,并给这些规律分一下组,现在开始。完成了请坐好。谁愿意把你的展示给大家看一看。投影展示。我们可以用彩笔涂规律,还可以用铅笔画规律。恭喜大家顺利进入联欢会现场。Р六、创造规律。Р师:联欢会的第一个节目是请你跟我做一做,看老师先做一组动作,当老师停下来的时候,问是规律吗?是,你们能接着做吗?生接着做。哪位同学愿意给大家做一条有规律的动作,至少要做几组?当他停下来的时候,其他同学接着做。哦,我们用动作可以创作规律Р师:联欢会的第二个节目是请你跟我说一说。老师刚才说123,123,123,你能接着说吗?叮叮咚咚,……是一条规律吗?Р师:谁来用声音创作一条规律让大家接着说,生说。同桌两人一人说一人接。同学们用声音也能创作规律。Р七、课堂小结。Р同学们通过今天的学习,你学到了什么?有什么收获?和大家说一说。生说。同学们的收获可真不少,通过今天的学习,我们知道规律在我们的生活中真的是无处不在。Р创作规律。师:联欢会还有最后一个节目,要求同学们发挥你的想象力,创作几条你喜欢的,和别人不一样的规律,有没有信心?有。现在开始。谁愿意把你的作品给大家展示一下?展示。Р全课小结。Р师:我们除了按照事物的颜色、形状来找规律外,生活中还有很多图画、动作、声音的规律,勤于思考、善于观察的孩子一定会发现这些奇妙的规律。并且利用他们来装扮美化我们的生活。只要我们善于观察就会发现很多很多美的事物,只要我们努力去创造,就会让我们的生活更美好!Р反思:充分利用多感官让学生在愉快的学习氛围中感知知识,体验倾听的魅力。同时还可以通过让学生边听边记的办法提高听的效率,只有让学生手和耳朵协同学习,倾听才会高效。
全文预览
