的起始音乐)你们听过这段音乐吗?Р生(齐):听过?Р师:这是什么音乐?Р生1:这是新闻联播开始的音乐。Р师:不错?每天什么时候开始播新闻联播呀?Р生1:7时?Р生2:晚上7时?Р师:晚上7时,李老师同意这个观点。Р师:那我们就来看一段真正的新闻联播吧?Р(电脑播放录像)Р师:请同学们仔细观察,屏幕上有没有写“晚上7:00”?Р生1:没有写晚上7:00?Р生2:写了19:00?Р师:同学们把这个时刻读出来,19时,19时,钟面上只有1至12这些数,没有19这个数,为什么又有19时,这是怎么回事呢?谁知道有关这种计时方法的知识?这种计时方法和普通计时法不一样,人们为了计时简便不易出错,就采用了另一种计时方法——24时计时法,19时就是采用24时计时法。师:同学们在生活中你在哪里见到过这样的计时方法?生答。Р师:李老师在大家非常熟悉的地方找到了24时计时法踪迹。大家一起来观察,24时计时法的时刻前面有没有加时间词。(课件演示)Р师:看样子,24时计时法在我们的生活中运用得非常广泛,生活中无处不在。这种计时方法到底是怎样计时的?用普通计时法应该怎样表示。我们一起来研究。Р【设计理念:我选择了孩子们生活中熟悉的中央电视台的新闻联播节目引入新课,从学生对节目的开始时间的交流,自然呈现出两种不同的表示时间的方法,即“晚上7:00”与“19:00”,从而逐步探索两种计时法之间的关系,使学生们初步认识到计时方法的不同,感受到生活中计时的重要性。】Р质疑探究,学习24时计时法Р师:大家已经知道24时计时法时刻前面不加时间词,我们现在来看钟面,刚才我们知道一天从什么时候开始的,0:00,好,o:oo时过来时1:00……现在是几时?请同学们完成左边的表格,汇报。Р师:再来看,12时,再过一小时用24时计时法是几时,完成右边的表格。请同学们观察我们刚才完成的表格,普通几时法和24时计时法有什么不同。
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