我们一起律动的是谁,看大家能不能认出来,?组织学生认识字母?字母经过美化之后就会变得很有趣,今天我们就一起来学习《有趣的字母娃娃》。Р板书:有趣的字母娃娃Р二、新课Р(1)如何使字母变得丰富, Р教师说:同学们可以写或画出多少种不同的字母, Р组织学生尝试用不同的方法写字母(根据字母的特点进行不同方法的书写)。Р教师简单小结:同学们写出了单线的、双线的等等,这么多的字母如何使他们变得美丽, Р(2)如何使字母变得有趣和美丽, Р教师接着说:我们一起来看看“Y”有什么方法变得美丽。Р用课件展示字母的各种装饰方法,与学生一起分析:有用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。教师将各种图片分别发到各小组,组织学生讨论。Р请各小组派代表上讲台根据图片汇报讨论结果。Р(3)教师演示使字母变得有趣和美丽的过程。Р教师说:同学们归纳了很多方法,现在请同学们看看这些方法是如何做出来的。Р教师演示花纹装饰的方法:剪纸、贴纸、画图案(点、线装饰或动物花纹迁移)等。Р师生共同尝试形状的变化方法:拟人法、联想法,比如教师举例联想法用“Y”来问学生“Y”像什么,教师简单画出学生举例的物体,增加学生对变形的认识。三、学们想怎样把数字变得更有趣和美丽, Р教师说:刚才老师展示了数字变得有趣和美丽的过程,同学们一起想想:生活中有什么物体像“1”、生活中有什么物体像“2”„„等。将小组分成花纹装饰组、颜色装饰组和形状变化组,让学生自主选择制作方法并自由组合成制作小组,要求学生讨论交流自己的想法并运用桌上的工具材料表现“有趣的数字”,组织学生比一比哪组做的变化多或制作方法多。Р(2)学生想象、表现,教师辅导学生完成作业。Р(1)将铅笔画继续完成,并上色Р(2)教师点评小结教师根据学生的作业及评述表达自己的看法。Р设计思路以FLASH动画的课件引入新课Р这一环节的用意让学生进上步认识字母的特征并为想象变化埋下伏笔。
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