学提升一股新鲜的血液,使得学生英语学习的兴趣得到提升。Р(四)学生对课堂教学进行有效组织Р教师可以让学生来组织课堂教学,这样的一种教学组织方式主要是让几个学生扮演教师的角色,在英语教学的课堂上进行生本教学的相应教学活动,针对英语教材挑选一些内容比较新颖,同时难度相对适中的材料让学生进行组织,这样的活动对学生提出了更高层的要求,要求学生要有充分的讲课准备,整个课堂的形式要以学生为主,在学生组织完教学活动之后,教师还应当针对学生的表现提出相应的意见以及评价,这样的评价主要是以鼓励为主,通过这样的一种方式能够使得学生参与到英语教学中来的兴趣大大提升,培养和增强学生的合作意识,使得学生的组织能力以及应变能力都会得到一定的提升。Р(五)引导学生进行自编自演Р所谓的自编自演主要是学生进行创作的一种表演,这样的活动一般要求学生在上课之前就应当结合教学的内容编排好,使用多媒体或者网路平台进行资料的搜索,继而配搭上相关的动作,使得学生能够更好地展现自我,这样的一种活动方式能够给学生更大的空间以及平台来展示自己。在这样的教学环境下,学生有的可以进行唱歌、跳舞有的甚至用英语进行演讲,学生对这样的活动十分喜爱,参与活动的积极性也比较高,这样就会促使学生在上课之前就会进行积极地、主动地准备,只有这样才会有更加逼真的表现。为了能够在有限的时间内提升教学的有效性,教师可以先选择一个成绩比较好,基础比较稳固的学生进行表演,同时还应当给予及时的指导,几番表演之后学生就会对该学习法则有所适应,使得学生的表达能力以及创造性得到良好的提升。Р三、结束语Р综上所述,生本教育理念所强调的就是将学生作为教育的中心,在教学的过程中要重视学生,也要依靠学生,要尊重学生自身的思维习惯以及学生学习的方式,要激发学生对英语学习的兴趣,中职教师应当在该教学理念下对课堂教学方式进行不断地创新,只有这样才能够真正提升课堂教学的有效性。
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