歌,掌握二声部。Р首先,出示节奏,让学生拍节奏朗诵儿歌。然后,播放范唱,教师带领学生一起为歌曲伴奏,朗诵二声部的歌词。然后学生自己朗诵。Р在二声部掌握的基础上,学生同时聆听了歌曲旋律,在进行教学就比较容易了。Р(3) 童话剧“黄桷树的故事”Р这是一首以黄桷树和棕树为音乐形象的音乐童话故事。在教材上给出了两个音乐形象的主题音乐。教学时,教师可首先引导学生通过图画,创编故事的情节,然后进行分组的创编表演。Р Р Р三单元:乘着歌声的翅膀Р让音乐插上翅膀,让我们的孩子们在音乐的王国里自由地驰骋、在想像的空间里自由地飞翔。这是本单元的一个主导思想。Р本单元下设三个二级标题:“飞向天空”、“飞向海洋”、“飞向远方”。知识点包括:力度记号的认识、感受音乐要素在音乐中的作用。Р1、飞向天空Р(1) 歌曲:《鹰》Р这是一首简单的“卡龙式”的合唱歌曲,歌曲的难点在于合唱部分,要解决难点,学生要掌握好歌曲的二声部节奏。(看课例)Р(2) 聆听《飞机先生》Р这是一首欢快、活泼的儿童歌曲,歌曲的旋律线条清晰。根据这一特点,结合聆听,让学生分辨歌曲《鹰》和《飞机先生》不同的音乐情绪和速度,让学生感受音乐要素在音乐中的作用。同时,结合歌曲鹰的演唱,让学生感受旋律线在音乐中的作用,同时结合力度记号让学生进行听觉体验。Р2、飞向海洋(删除,有相当的难度,建议不上)Р3、飞向远方Р(1) 聆听.《乘着歌声的翅膀》Р这是一首非常经典的音乐作品,作者门德尔松。这首作品被改为多种形式的器乐作品。建议教师在教学时,结合歌曲的聆听,同时让学生聆听这一音乐作品的器乐作品,扩大学生的音乐知识面。同时,结合聆听,让学生哼唱歌曲的主题旋律,让学生记住主题。Р(2) 集体舞《亲爱相融》Р这是一首简单、流畅的歌曲,教学时教师可进行集体舞的教学,然后在让学生在聆听的基础上学会歌曲。Р摘自渝中音乐教育网
全文预览
