如东县微型课题申报表(样本)Р主持人姓名Р葛建如Р任教学科Р英语Р工作单位Р如东县岔南初级中学Р电子信箱РGejianru73@Р课题组成员Р葛建如Р研究方向Р学科教育Р问题描述(描述课题产生的过程及问题)Р初中学生英语写作能力的高低直接影响英语学科教学效果。多年来从事英语学科教学,发现学生在英语写作方面存在许多共性问题,直接影响英语写作成绩。只有通过调查研究、分析,才能找到问题发生的原因。只有找准原因,采取针对性措施,才能有效提高英语写作水平。Р该课题试图通过教学实践,发现写作中存在的典型问题,分析原因,采取科学对策,提高英语写作能力。Р课题名称(由问题提炼课题)Р提高英语写作能力的策略Р研究思路(研究方法、步骤、时间部署等)Р调查归类(3周)Р分析原因(3周)Р理论研究(3周)Р研究对策(4周)Р效果反馈(2周)Р总结反思(4周)Р预期成果Р调查归类,掌握一手资料,撰写教学随笔、论文。Р充分发挥英语教研组作用,集思广益。Р有效提高学生英语写作水平。Р援助要求Р希望得到专家指点。
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