题研究,激发幼儿参与体育游戏的兴趣,引导幼儿在参与体育游戏的过程中,主动探索,培养幼儿的合作意识,竞争意识,规则意识。Р2.通过课题研究,提高教师课题研究水平,提升教师有效利用自制体育游戏玩具的能力。Р研究Р内容Р1.幼儿体育游戏玩具的调查研究。Р2.幼儿自制体育游戏玩具制作的研究。Р3.自制玩具在体育游戏活动中的作用研究。Р研究Р方法Р1.行动研究法。Р2.观察研究法。Р3.案例研究。Р研究步骤Р第一阶段:研究准备阶段Р1.采用文献法,查阅相关资料,学习有关理论,对课题的核心作初步的概念界定;并开展幼儿体育游戏玩具的调查工作,以观察、分析、查阅、咨询等形式,了解目前幼儿园利用自制体育游戏玩具进行体育游戏活动时存在的问题,利用园所,家长资源,收集、整理资料,寻找思考活动低效的存在原因,了解一些和本课题相关的研究现状和发展趋势,认识本课题研究的价值,从而给本课题的研究以明确的研究定位。Р2.形成研究方案,确立研究思路,明确研究路径,落实研究的主要任务。Р第二阶段:研究实施阶段Р1.制定具体的研究方案,按照研究目标,在幼儿园中班全面组织开展实施。Р2.综合运用文献研究、行动研究、个案研究、经验总结、调查研究等方法,全面展开研究各个内容的研究,使在自制体育游戏玩具这一手段方面进行探索,初步形成一些促进幼儿利用自制体育游戏玩具进行体育游戏,达到身心发展的方法,并能在研究过程中得到教育、体验。Р3.开展小型的体育游戏活动(利用自制体育游戏玩具),教师时刻注意记录,撰写好观察记录。Р第三阶段:研究总结阶段Р对前阶段的研究进行总结,整理幼儿个案研究档案和课题实施的资料(包括案例、照片、观察记录、经验论文等),撰写结题研究报告。Р预期成果Р及Р呈现方式Р制作出牢固性,实用性比较强的自制体育玩具器械。Р形成一些适宜中班年龄段开展的利用自制体育玩具开展的体育活动。Р学校意见Р签名(章) 年月日
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