小小商店”能否使大家高兴而来,满意而归,还是让我们的“上帝”做决定吧! Р师:我们在购物时,人特别多,你们应注意什么?Р生:注意互相谦让,不要拥挤……Р师:对,我们要文明购物。在这里,告诉每个顾客一个好消息。如你在购物时讲文明、守秩序,小经理会发给他一颗文明顾客星,你们能得到这样的荣誉吗?Р师:接下来,就有请小经理和收银员做好接待顾客的准备,各位顾客,让我们去购买自己喜欢的商品Р吧?Р学生排队购物,教师巡视。Р三、汇报和讨论Р活动结束后,组织学生进行汇报和讨论。Р1.先让几名学生说一说活动中遇到了什么问题,都是怎么样解决的。让大家讨论一下这些问题的解决方法是不是最好的。Р2.让几名学生说一说当顾客的体会。Р(1)原来有多少钱?(2)买了哪些东西?(3)一共花了多少钱?Р(4)还剩多少钱?(5)怎样计算还剩多少钱?Р(用原有的钱数减去用去的钱数就等于剩下的钱数。)Р 3、让学生说一说当售货员的体会。Р(1)一共卖出多少东西?(2)卖了哪些东西?Р(3)收了多少钱? (4)你和哪个小朋友交易最好?表演一下。Р4、让学生说一说当废品回收员的体会。Р(1)一共回收了多少个易拉罐?(2)一共回收了多少个矿泉水瓶?Р(3)付出去了多少钱?Р老师对学生进行环境保护的教育。Р5、评选最佳售货员。Р6、评选最佳小顾客。Р四、活动总结Р师:今天,我们搞了一个非常有意义的活动,在活动中小朋友都有什么收获?Р在学生发言的基础上,老师进行总结:Р今天我们自己亲手开办了一个“小小商店”,并且开展了非常有意思的购销活动,你们快乐吗?回家后别忘了把这份快乐与爸爸、妈妈分享!以后,你们还可以做他们的小帮手,去帮他们买东西。Р板书设计:Р 小小商店Р 生活用品学习用品玩具回收站Р用原有的钱数减去用去的钱数就等于剩下的钱数保护环境Р 做个文明小公民人人有责Р作业设计:Р运用这节课的方法课下继续活动。Р教学反思:
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