长)师:听了这几位小经理的介绍,我想许多小顾客也有点心动了,心动不如行动,到底“小小商店”能否使大家高兴而来,满意而归,还是让我们的“上帝”做决定吧!师:我们在购物时,人特别多,你们应注意什么?生:注意互相谦让,不要拥挤……师:对,我们要文明购物。在这里,告诉每个顾客一个好消息。如你在购物时讲文明、守秩序,小经理会发给他一颗文明顾客星,你们能得到这样的荣誉吗?师:接下来,就有请小经理和收银员做好接待顾客的准备,各位顾客,让我们去购买自己喜欢的商品吧?学生排队购物,教师巡视。三、汇报和讨论活动结束后,组织学生进行汇报和讨论。1.先让几名学生说一说活动中遇到了什么问题,都是怎么样解决的。让大家讨论一下这些问题的解决方法是不是最好的。2.让几名学生说一说当顾客的体会。(1)原来有多少钱?(2)买了哪些东西?(3)一共花了多少钱?(4)还剩多少钱?(5)怎样计算还剩多少钱?(用原有的钱数减去用去的钱数就等于剩下的钱数。)3、让学生说一说当售货员的体会。(1)一共卖出多少东西?(2)卖了哪些东西?(3)收了多少钱?(4)你和哪个小朋友交易最好?表演一下。4、让学生说一说当废品回收员的体会。(1)一共回收了多少个易拉罐?(2)一共回收了多少个矿泉水瓶?(3)付出去了多少钱?老师对学生进行环境保护的教育。5、评选最佳售货员。6、评选最佳小顾客。四、活动总结师:今天,我们搞了一个非常有意义的活动,在活动中小朋友都有什么收获?在学生发言的基础上,老师进行总结:今天我们自己亲手开办了一个“小小商店”,并且开展了非常有意思的购销活动,你们快乐吗?回家后别忘了把这份快乐与爸爸、妈妈分享!以后,你们还可以做他们的小帮手,去帮他们买东西。板书设计:小小商店生活用品学习用品玩具回收站用原有的钱数减去用去的钱数就等于剩下的钱数保护环境做个文明小公民人人有责作业设计:运用这节课的方法课下继续活动。教学反思:
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