下你们的调查结果,师记录(我调查了几个人,其中选 A的几人、选B的几人、选C的几人),请下面汇报的同学按这个要求进行汇报。(事先准备小黑板一块) 《关于对青少年吸烟看法的调查》师:经过数据的汇总记录,我们从这张统计表中可以看出共调查了多少人?其中哪项选择的人数最多?除了统计表以外,我们还有什么方式能更直观地表现我们数据汇总的结果? 生回答:画统计图师:那就请你用自己喜欢的方式图统计表吧! 学生画,师巡视。(老师也跟着画) 师:你们认为哪种统计图更适合展示我们的统计结果? 生回答师:如果选用扇形,记得要算出百分比。师:统计的结果说明了一个什么问题? 生:大多数人反对青少年吸烟。师:刚才刘老师带着同学们开展了一次有意义的统计活动,那么我们现在来回忆一下,刚才的统计活动经历了哪些环节? 生回答:(出示课件) 统计活动的环节 1、确定主题,明确目的注意事项: ①喜欢或有意义的②不易过大 2、设计注意事项:①紧扣主题②问题不能太多③确定调查对象及人数④小组成员分工明确 3、调查活动注意事项:①注意使用礼貌用语②调查时注意安全③避免出现重复调查和遗漏现象 4、数据汇总 5、呈现统计结果注意事项:用标准的数学方法绘制统计图 6、分析并得出结论学生汇报:我们的主题是……..我们调查了多少人,其中……..通过调查统计我们知道了…… 3、实践活动师:上一次课,刘老师请每一个人都选择了一个自己喜欢的话题,并设计了相关的调查内容,都完成了吗?看来你们对学习很有积极性啊!下面以小组的形式从众多话题中选出 6 个,做为我们统计活动的主题,开始筛选吧。(主题贴在黑板上) 师:很好,统计活动中的前两项任务我们已经完成了,请你们用自己喜欢的方式继续完成统计活动。我的手上一张统计纸,你们可以利用这张纸进行统计表和统计图的工作,可以使用其中的一种,有能力的小组可以选取多种,调查人数不少于 20人。抓紧时间,快!
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