意见Р1、你们看,今天的绘画有什么特点呢?你能总结它的表现风格吗?装饰风格和写实风格Р2、你能感受线条的魅力吗?这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢?感受作品中线条所产生的对比效果《门神》《印第安人》对比,你发现有什么不同?想一想,这些黑白作品在画面中有什么作用呢?Р线条的粗细不同;线条的疏密排列不同;线条的各种样式不同……Р3、教师示范如何利用线的对比表现桌上的静物,同时提示学生注意物象之间的高低、大小等关系及线的变化和黑白对比关系。Р4、学生实践。Р5、教师巡回辅导。Р6、教师组织学生小结、评价。Р7、小组讨论相互的感受,分析其线的组织和黑白灰关系。Р8、课后拓展。Р板书设计Р4、线描画中的黑白对比Р种类多样,线条粗细变化对比疏密有致Р教学反思Р恩格贝镇中心小学(六)年级(美术)学科教案Р Р教学内容Р第五课、亲亲密密一家子Р备课教师Р高美玲Р教学目标Р知识与能力Р能通过仔细的观察会议,表现一家子亲亲密密的生活场景,了解粉印吹塑纸版画的表现风格。Р过程与方法Р通过创作表现一家子的亲密场景,激发学生的爱心,培养丰富的情感世界Р情感态度与价值观Р通过创作表现一家子的亲密场景,激发学生的爱心,培养丰富的情感世界Р教学重点Р运用粉印吹塑纸版画的形式,表现一家子亲亲密密的生活场景。Р教学难点Р具体情节的表现、颜料水分的掌握。Р教学方法Р课时Р 课时Р教学手段Р课型Р新授课Р教学过程Р设计意图Р及修改意见Р一、导入新课:Р 请学生在实物投影仪上展示图片。Р 1、展示自带照片,讲述和家人在一起的快乐时光。Р 2、比赛:谁说出家庭成员生日多Р 3、介绍动物家庭的感人故事。Р 二、表演Р 请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。Р 表演内容:Р 1、三人离很远。Р 2、三人搂在一起笑的很开心。Р (通过比较使学生感受到,人物间的距离,他们的眼神,动作等在画面中的作用。)Р 三、介绍新材料
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