思考回答学生讨论、汇报学生练习互评激发学生学习兴趣培养学生的合作学习能力培养学生造型能力让学生的思维得以延伸五;展示评价六、总结:当鸟类的生存受到威胁时我们应该怎样做?教案2012年月日课题恐龙世界1课时课型造型表现教学目标1、了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生括环境,培养学生的造型能力和想像能力。2、培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。教学重点通过对恐龙资料、玩具的观察、分析,了解恐龙的特点,学习如何表现不同特点的恐龙。教学难点不同种恐龙的特点及情节的表现。教具课件、时间教师活动学生活动设计意图教学过程二、组织教学语言组织教学。二、导入新课1.抢答游戏:你认识哪些恐龙?2.课件演示:不同种类的恐龙。三、探究式学习活动(1)组织学生利用课前搜集的资料,简单介绍一下几种恐龙的特点。学生边介绍,教师边展示相应的恐龙玩具。(2)组织学生讨论:学生画的是否抓住了恐龙的特点’教师进行修改,使其突出特点。引导学生分析教材中的学生作品。3、学生美术实践活动小结4、布置作业。检查工具,准备上课。学生认真听并回答学生认真观看并思考学生思考回答学生讨论、汇报学生练习激发学生学习兴趣培养学生的合作学习能力培养学生造型能力让学生的思维得以延伸四、巡视辅导。五;展示评价六、课后拓展展示彩泥制作的恐龙世界作业,引导学生回家继续学互评教案2012年月日课题画中的线条1课时课型造型表现教学目标1、通过本课学习,了解线条是一种重要的绘画语言,我国很早就有画家能将线条运用得得心应手。线条有着曲直、疏缓、粗细等千万种变化,可以表达不同形象以及画家的不同情感。2、能在老师的指导下,通过对线条的观察,了解艺术家的表现风格和情感,能用线条表现自己身边的景物教学重点能通过对画面的分析,认识线条的表现力,学习对画家作品的分析和评述。教学学生能将本课的认识,初步运用到绘画作品中
全文预览
