类整理。收集总结材料,将论文、教学设计、教学案例、学生作品等汇编成册。汇编研究成果,撰写结题报告,进行研究成果鉴定Р七、课题研究的保障措施Р1、研究组织机构的保证:建立学校课题组。学校课题组成员,年轻富有活力,较好的具备了课题研究所必须的业务水平,知识结构合理,教学业务水平高。所有成员均为学校教学骨干,是一支具有研究能力、结构合理、素质良好,更有创新精神的研究成员队伍。Р2、制度保证:我校已建立一些相应的措施和制度来确保本课题的开展,使教科研各项活动制度化,我校还出台了一些有关教科研工作的奖励制度,以此来鼓励那些在教科研工作方面成绩突出教师的积极性,确保课题研究工作的顺利实施。Р八、课题小组Р课题主题主持人:刘秀娥主持全面研究工作Р刘春婷习作课教学实验Р张婷婷语文课程理论指导Р宋瑞敏语文课程理论指导Р宋玉焕语文课程理论指导Р刘秀娥:负责课题的总设计;统筹课题的运作;编写课题的实施方案;编制课题的管理方案;撰写课题的结题报告等。Р刘春婷:负责实验课题各阶段的计划、总结;负责相关的理论研究,组织课题的教研活动;课件制作的指导等。Р张婷婷:负责课堂教学的研究实验,撰写工作经验总结及教学案例;课题活动记录,资料分析,课题资料收集、整理、汇编等。Р宋瑞敏:负责课件制作指导,课堂教学的研究实验,撰写工作经验总结及教学案例。Р宋玉焕:负责课堂教学的研究实验,撰写工作经验总结及教学案例;课题会议记录;资料的收集、整理、存档等。Р各位领导、各位老师,本课题取得了学校领导的高度重视,在人力、物力和精力上都给予了大力支持和充分保障,业得到了联校教研室领导的支持和指导,我们课题组成员有信心克服在实验、研究过程中遇到的重重困难。坚信:只要我们团结在一起共同努力,按计划扎实开展课题研究工作,我们就一定能取得圆满成功。Р 妹冢镇中心小学《农村小学生习作能力的培养策略研究》课题组Р 2013年12月10日
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