讲授新课Р <1>让学生掌握标志的基本分类Р 结合课本30页左上角图例讲受标志分类。集团标识:最早的标志,如原始部落的图腾,现在多是各种组织、机构的徽志;商标:经过登记注册的商品标记。节庆徽志:个别传统节庆活动和大型文体活动均设置专用徽志,有以宣传号召人们积极参加。识别符号:在公共场所、道路交通中用以代替文字的简洁形象,约定俗成为民众公认的标识。Р <2>标志的图形类别[分别打出幻灯]Р 具象:有写实的、有写意的;有直观的、有指代象征的两大类别。具体如:白猫洗衣粉、稻米消费宣传;动物园、加拿大复职代办处。Р 抽象:有简单的几何形的组合,也有刻意构造的抽象形的组合。前者如:奥林匹克运动,用五个圆环表示五大洲紧密团结在一起;后者如:加利福尼亚葡萄酒,用三十个圆点表示葡萄,圆点组成的图形则表示盛满酒的酒杯。Р 文字符号:有中文变形组合、有英文变形组合,还有汉语拼音、阿拉伯数字和其它的图形组合。‘中国铁路’是中文工和人的组合,‘美国柯达胶卷’和‘日本制帽公司’是英文变形。Р <3>标志的构成手段Р 因为标志是平面设计的一个种类,几乎所有的平面构成原则都可以为标志设计所应用。如课本31页右列所示的对称、适合、反复、渐变、特异,均是标志设计的常用形式。Р 举例介绍中国银行设计思路和三金牌西瓜霜的标志设计整包装情况,并出示实物。Р 2.作业要求Р 1)展示课前制作标志---禁止吸烟。以教师亲手制作的标志为范例向学生讲授介绍制作过程:1)确定制作标志的大小Р 2)画出大体轮廓和比例Р 3)进行细部的加工Р 4)填充颜色Р 2)学生作业Р 从课本中选择太阳神、三联电子等标志中的一个标志,然后按要求进行临摹练习。(教师作巡回指导)Р 3.课堂小结Р 总结课堂所学的内容,并对学生作业做简单评述。Р 本课的时间安排:Р 导入3分钟,讲授20分钟,学生创作20分钟,小结2分钟,根据具体情况进行调整。
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