同的学习阶段都有着良好的使用效果。Р 六、电子白板能够有效展示学生学习成果Р 电子白板除了能够提高学生学习动力外,在展示学生学习成果方面也有很大的优势。当教师展示某一组或个人的学习作品时,只需调动相应的摄像头,就能把学生的作品直接投影到白板上面,让全班学生都可以看到。如果学生的作品有错误,教师讲解的同时可以用感应笔在白板上进行更正,使学生直接看到更正过程。如果需要展示多名学生的学习成果,只需要把多个作品并列投射到白板上,呈现出不同作品的差异之处,让学生进行对比。这样通过展示和对比,让每个学生知道自己的不足,进而提高学习动力。Р 总之,电子白板教学除了有利调动学生学习的主动性和参与性并提高学习质量之外,电子白板的作用还有许多,如果能合理应用可以大大提高学科教学的有效性。当然,任何软件、媒体的使用都将是教学的一种辅助手段,其使用的价值在于顺应教育教学的规律、遵循学生身心发展的规律,更有效地促进本学科的教与学。电子白板相对于PPT,能更好地凸显教学的交互性、生成性、参与性,为一线教师提供了不少快捷方便的工具、模板等,让学生的思维过程、学习过程清晰地呈现在白板上,这对小学课堂教学又将是一次全新的旅程。Р 总之,利用电子白板能够帮助学生在课堂上更好地接受数学知识,提高学习效率,能够达到事半功倍的教学效果,使我们的教学如虎添翼,有效活跃了学生的思维。Р 【参考文献】Р [1]王鹏.电子白板在小学数学教学过程中的交互性研究[J].中国校外教育,2012(22):31. Р [2]田桂荣.浅谈电子白板在小学数学教学中的应用[J].杂文月刊(学术版),2015(01):273. Р [3]王泉.发挥电子白板神奇功能优化小学数学教学过程[J].课程教育研究(学法教法研究),2016(12):119. Р [4]史小倩.电子白板在小学数学教学中的应用策略[J].考试周刊,2015(89):71.
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