,在校时间有限,所以真正的阅读应该是在家里、在课余和节假日。大家一致认为,一定要充分利用好家长这一资源,有条件的家庭还可以适当购买一些图书,构建家庭小书房。Р 上好一堂指导课,学会一种读书法。每学期,我们各位成员开设阅读指导课一节。课堂上通过教师讲解,学生讨论、表演等多种方式训练阅读速度、分析名段名篇、赏析人物形象、点评读书笔记和推荐好书新书等,帮助队员学习具体的阅读方法。Р 发挥班级组织作用组织开展系列主题月活动,既能丰富学生的课余生活,也有利于培养他们良好的行为习惯。加强合作,实现共赢。举办“校园读书节”,校园读书节期间,各中队井然有序地开展丰富多彩的读书活动,对队员们阅读情况进行大检阅,也是他们展示阅读成果的大舞台。发挥宣传阵地作用,促进师生共同发展。借助学校电视台,尝试开设了“一刻钟经典电视导读”;《三字经》赏析;成语故事欣赏等多种形式。Р 发展特色“小书房”Р 一个孩子往往牵动着一个家庭,关系到几代人。黄墟这块古老的土地读书氛围浓厚正是和冷御秋先生的思想有着莫大关系。Р 更多特色性型小书房脱颖而出学校宣传读书的重要性,鼓励家长对子女的阅读书目进行了购买投资,对家庭小书房的建设上也量力而行,进行了达标、美化、精品化。Р 开设“图书流动站”每周五下午,中高年级学生带上一本自己的书,到学校的图书流动站办理借阅手续。流动站里的书人人都可以借阅。这就使每个人都拥有了所有小书房里的书,藏书不多的同学也能看到许多自己喜欢的书。Р 举办“红领巾免费书摊”每到星期六下午,在社区等地会组织一批批“文明小使者”“知识小使者”。同学们以中队为单位,拿出自己小书房里的部分书籍,摆成书摊,组成服务小队,把好书送到在小区玩耍、闲聊的孩子们面前。Р 一路阅读走来,一路花香四溢。与阅读同行,和圣贤为伴,让学生在有限的小书房里,向无限的知识海洋迈进! Р (作者单位:江苏省镇江市丹徒区黄墟中心小学)
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