、收集好研究资料,配合课题做好阶段总结。Рd、结合研究活动,讨论研究中出现的问题与收获,聘请专家针对研究情况进行指导,以答疑难、指问题为主,做好延续、深入、提高工作。Р研究的总结阶段。(2014年6月-2014年8月)Р根据研究内容,收集、整理、归类材料,综合研究材料,对课题进行Р全面、科学的总结以教学经验总结、典型课例、论文表达。最终在以上成果总结的基础上,对课题进行全面、科学的总结。写出实践报告,召开成果汇报会。Р(三)预期研究成果形式Р课题的研究报告;教师相关论文;生活化教学活动特色设计方案;学生数学生活经验积累日记;个案分析;数学教学实践活动等。Р课题研究的组织机构和课题组成员的分工Р我校完善了教育科研组织机构,成立了教研室、教研组、课题组、备课组的科研组织网络,成立了由校级主要领导牵头,课题组成员积极参与的科研工作网络。Р成立课题领导机构,课题小组成员名单及分工:Р组长:周胜利Р副组长:田亚玲(全面负责课题管理工作)Р具体负责:刘婷(具体负责课题研究管理工作)Р实验班级:初一(一)班、初二(一)班Р课题研究的负责教师有较高的文化素质,已取得本科文凭,参加过“市、县数学骨干教师”的培训,多次承担县进修学校和学区的课题研讨课。具有较强的教育教学理论水平、教研能力和组织能力。承担实验班教学的教师也都是第一线的青年骨干教师,工作认真,教学经验丰富,教学水平较高,具有严谨的科研态度及较强的教学能力都参与过一些教改实验,我们相信自己一定会成功的!Р Р Р 商镇中学Р 2014年2月
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