1、播放短片或展示图片资料《美丽的大自然》,看到这巍峨的高山、茂密的树林、辽阔的大海……你想说点什么吗?同学们,你们看到过什么风景优美的地方?谁愿意讲给大家听一听?学生自由说。Р2、小结:大自然的美丽景色能使人精神愉快。Р二、课中体验,深化感悟Р(一)引入话题,唤醒生活Р大自然实在太美了,我们能不能想个好办法把它留住呢?Р(二)合作学习,体验生活Р1、小组内讨论一下,你准备用什么方式来留住大自然的美丽,学生讨论交流。Р2、全班汇报:Р(1)可以把自己看到的用笔记下来。Р(2)用相机照下来。Р(3)可以画一画自然中的美景。Р(4)用树叶或花瓣拼一拼做成美丽的图案。(小组展示自己准备的笔记、图片、树叶、图画、让学生用一句话概括自己的感受。)Р3、三项活动:Р活动一:猜一猜Р出示课件:播放各种动物的声音(或由学生学小动物叫,其他学生猜)。学生猜猜是哪种动物,然后再模仿它的声音或动作。(你想对小狗说什么?你想对小猫说什么?)Р活动二:夸一夸Р师生展示有关大自然的相片、拼图、手工艺品等。同学们先自由夸一夸“大自然的美”,再指几名学生来夸一夸。让学生说一说他们是用什么方式留住大自然的美的?(画画、拍照、做标本、录像等)Р活动三:做一做Р开展“我的手儿巧”活动。用课下收集到的东西做手工。做叶贴画布贴画石子拼图在纸上画画用橡皮泥捏图画剪纸。选择自己喜欢的方式,指导学生去做一做,然后交流展示,评选“最巧的小手”。Р(三)深化感悟,引导生活Р1、播放破坏自然的现象。生活中你们还见过哪些破坏大自然的现象?学生自由说。Р2、小组讨论,遇到这种现象,我们该怎么办?学生自由说。Р3、师总结:大自然很美丽,我们应该用自己的行动去留住它的美丽,要保护大自然,而不应该去破坏大自然。Р三、课后践行,内化感悟Р大自然是我们人类最好的朋友,我们要用自己的双手,去保护大自然,用我们力所能及的力量,去留住大自然的美!
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