用放大镜观察物体的细节部分,能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。Р(4)在教师指导下,能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察。Р(5)在观察的过程中,培养与他人合作的习惯。Р四、教学重点和难点Р教学重点:学会使用放大镜,通过对比观察,感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。Р教学难点:使用放大镜观察物体的细节部分,能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。Р五、教学准备Р分小组准备、每人一份:放大镜1个、花朵一支、较小物体一个、记录单一张。Р教师准备材料:课件、花朵一支、放大镜一个。Р第6课《美味的水果》Р教学目标:Р1、在感知活动中,启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人不同的感受。Р2、能大胆地表达自己的独特感受Р3、引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,体验生活美。Р教学重难点:Р重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动,调动学生学习的主动性,提高表现能力。Р难点:引导学生表达自己真实独特的感受,在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维.Р各种水果(水果图片)Р教学过程:Р一、猜谜导入。Р师:喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了两个谜语,看看哪位聪明的孩子能猜出来?Р师:真不错,这两个谜语都是有关水果的,你还能说说其它关于水果的谜语吗?Р学生四人小组自由猜、说。Р(激发学生的学习兴趣,引导学生思维活动。发问者既可以是教师,也可以是学生,教师与学生同游戏、同感知,创设愉快的学习氛围,在猜迹的过程中强化对水果外形特点的认识与回忆。)Р二、新授。Р1、观察和比较水果的外形和色彩。Р师出示各种各样的水果及图片,引导学生观察。Р师:这些水果你认识吗?你能说说它的外形和颜色吗?Р生1:这是梨子,它是黄色的,像葫芦一样。Р生2:这是西瓜,它是绿色的,是圆圆的。Р生3:它是葡萄,像珠珠一样,是紫色的。Р……Р(点拨学生观察物体的途径)Р2、观察和比较水果的内部。
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