学习,你知道了什么?20、作业:完成补充习题。课题:复习八教学目标:1、通过分类练习。复习数一数,让学生巩固数数。2、通过比一比,能够比大小、高低、轻重等。3、复习认识位置,知道前后左右。4、认识立体图形,把握立体图形的特征。5、会看统计图,能够简单分析统计图。教学重点:正确区分四种立体图形。教学难点:会区分上下、左右、前后。教学过程:一、比一比、画一画。老师读题目,学生自己独立完成。学生自己独立完成。分一分,圈一圈。指点:看图,图上可以怎么分?分成可以吃的水果,和不可以吃的东西两类。请你把它分一分。教师巡视交流答案。二、找规律。接着涂颜色。看第一串珠珠,你发现了什么?2个黑色一个白色,2个黑色,一个白色。对了,这里是2个黑色,一个白色以3个为一组规律。请你按照这个规律自己接着往下画。学生完成找规律。三、交流答案。修改:增加练习按规律继续画下去(每条横线上画一个图形)△○△△○△△△○△○△△○○△△△○○○分一分、树一数、填一填。自己独立完成后,交流。认一认,连一连。学生指出上下前后左右。认一认这几个表示方位的字。做左右的游戏。看图:草莓的上下左右分别是什么?同桌互相说一说。交流:草莓的上面是梨、下面是樱桃、左面是萝卜、右面是梨。学生自己连一连。独立完成第2小题。交流。下面的动物各有多少只?请你数一数,再填一填。学生独立完成后交流。认一认、数一数、填一填。从上往下数,第()个是球。让学生数一数。从右往左数,第()个是球。请学生举出右手,然后自己数。上面一共有()个图形。完成表格:长方体正方体圆柱体球体()个()个()个()个说一说长方体、正方体、圆柱体、球体分别是什么样子的?修改:老师提醒:长方体不管是竖者着放、还是横这放,还是斜着放,你都要认出它。圆柱体不管是胖的还是瘦的,高的还是矮的,你也都要认出它。自己独立完成表格。交流。比一比,分一分,数一数。学生自己完成。交流。
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