求学生要按时完成作业,今日事今日毕,自觉查字典、查资料,善于罗列知识,归纳整理,独立思考,耐心细致,意志坚定,克服困难,积极探索,勇于创新,能够自我调控等等。Р 4.掌握科学的学习方法,形成有效的自主学习策略Р 4.1教学中进行渗透。现代教师不仅要学识渊博,而且要广泛了解、发现行之有效的英语学习策略和方法,不断分析、研究。结合本班学生的学情,在课堂上有意识地进行示范、训练。如怎样完成听力训练?如何拼记单词?如何进行阅读和写作?如何根据需要预习?怎样进行整理与归纳并做到举一反三?怎样克服遗忘?怎样集中注意力?如何合理安排作息时间等。做到完成每一项活动都有计划、有步骤和有方法。引导学生参与制定一段时期内的目标,帮助学生逐渐形成自己的有效策略。Р 4.2对学生进行科学的指导。教学中教师要改变以往过分注重知识掌握程度的习惯,要善于观察学生的学习过程,评价其方法与策略,及时指导,积极帮助。不仅要提示他们对自己的学习过程与效果进行自我评价,自我分析,熟知自己的学习风格,还要引导他们观察他人的学习方法与策略,不断与他们交流、学习,学习先进的、大众化的方法,扬长避短,不断调整,形成最适合自己的方法策略。Р 总之。教师在教学中,要让学生处于最佳的学习状态,充分发挥学生自主学习的精神,鼓励学生积极提出自己的新思想、新问题、新方法,不拘泥书本,不迷信权威,独立思考,大胆探索,使课堂教学过程成为学生的自主活动自主学习的过程,教师要设法点燃学生的兴趣之火,让学生在课堂上充满好奇,跃跃欲试,诱发他们的学习欲望,使学生敢说、愿说、乐说、畅所欲言。教师要教给学生说的方法,让学生会说,有话可说,教师要允许学生讨论和争辩,教师说错的地方允许学生提出批评和指正。教师要充分留给学生自主活动的空间和时间,充分给他们自我表现的机会,让他们都能体验到成功的愉悦。这样,学生的学习热情才会高涨起来,课堂才会充满生机和活力。
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