找到了吗? Р5、课件出示:欣赏不同的学生作品,老师在色彩、服装、背景上稍加指点。Р教学反馈:Р Р三、学生创作。Р Р四、老师巡视指导。Р五、作业点评,总结下课。Р板书设计: Р教学反思:Р课题Р 有创意的鱼剪纸Р总第( 7 )课时Р第( 7 )课时上课时间: 年月日(第周星期)Р教学目标:Р1、通过教学使学生初步了解剪纸装饰鱼及其表现特征——外形美、花纹美。Р2、引导学生发挥想象力,学会平面和立体的鱼剪纸制作方法。Р3、通过审美评价和集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和合作精神。Р教学重点: Р通过欣赏、观察鱼(图片)和装饰鱼的外形、花纹、色彩,让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点,运用剪纸方法剪出富有装饰感和立体感的鱼。Р教学难点:Р引导学生发挥创造思维能力,运用不同的形、线、点表现立体的鱼剪纸造型和装饰花纹。Р课前准备:Р Р教学过程:Р(一)创设情景,导入新课。Р1、师出谜语:“花衣裳,飘彩带,有嘴巴,不说话,没有脚,会玩耍。小朋友喜欢它,见了笑哈哈。小花猫更爱它,见了伸手抓。”让学生猜一猜,加深学生对鱼的特征的认识和记忆:鱼的外形特征,鱼身的花纹和色彩的特点。Р2、给学生欣赏民间鱼的剪纸图案(展示课件),让他们了解“鱼”“余”谐音,鱼在我国有“吉庆有余”的象征,人们喜欢以剪纸的手法来表现各式各样外形美观、色彩鲜艳的鱼形图案,它们极富装饰性、欣赏性,为节日增添了喜庆的气氛,给人们带来了美的享受。Р(二)讲授新课,探究体验。Р1、教师出示鱼类的图片和装饰鱼的范画,让学生认识装饰鱼的表现方法,让学生通过观察、比较、欣赏,理解装饰的概念。Р2、启发学生谈一谈鱼的外形特征,鼓励学生大胆想象鱼的夸张变形的造型。Р3、教师出示几幅平面的鱼剪纸图案,引导学生欣赏,并让学生观察鱼鳞如何装饰(用线条的变化、形的重复渐变等方法)。鼓励学生想象、创作新颖美丽的花纹。Р教学反馈:
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