怎么想的?为什么把他画成这 VII 样? 六、想不想欣赏艺术大师们的人物画? 请学生欣赏艺术大师的画。课后反思 VIII 课题名称第五课探索者的故事教学目标 1 .通过本课的学习,认识科学家为人类文明所作的贡献, 培养学生从小立大志, 服务祖国、服务人类的远大理想。 2 .运用所学的美术知识技能,画出心目中的探索者的形象, 牛动地再现探索者的探索精神, 培养学生的观察能力、思维能力和造型表现能 3 .培养学生热爱科学,敢于攀登科学高峰的探索精神。教学重难点画面构思、组织及创作表现。教学过程 1 、故事导入,激发学生学习兴趣。 2 、欣赏评述,引导学生认识科学家。教师展示有关科学家的图片资料和表现科学探索的美术作品或科幻作品,引导学生欣赏。 3 、大胆构想,勇于创作表现。 4 、学生做作业,教师巡视指导。 5 、作业展示,师生共同评价。(1) 教师在黑板上布置一个“探索榜”, 供学生完成作业后贴在上面。学生完成作业后, 救师选一部分作品贴到“探索榜”上,供全班学生欣赏。(2) 教师请学生讲一讲自己的创作体会。(3) 师生一起评价作品。 IX 6 、课堂小结。课后反思 X 课题名称第六课插花艺术教学目标 1 插花造型的基本原理及方法。 2. 通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结得出插花造型基本原理。教学重难点插花造型的基本原理及方法教学过程(一)导入新课(课题)插花艺术(二)新授 1.①介绍插花的类型、花材和用具②师生共同欣赏一些插花样式。 2 .教师制作一件插花作品。①处理花材②插入容器③整形固定④定名写祝福话语 3 .学生以小组为单位,构思设计插花。教师巡视辅导, 发现问题及时解决, 使学生通过实践取得脑手结合。 4 .师生共同评价。 5 .学生小组讨论一下自己在设计创作时,有哪些需要改进的。改进之后效果如何? ⒍根据主题,给你的作品取一个相符的名字。课后反思
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