体育活动中的表现,甚至会影响幼儿在运动中获得成功感。然而,如果幼儿在运动中不能获得成功感可能会对幼儿的身心健康造成不利影响,可见,幼儿上肢力量的发展对于幼儿全面发展有着至关重要的作用。Р 幼儿园开展幼儿上肢力量的户外活动形式比较单一,运动材料较少,不能激发幼儿参与的兴趣。有的幼儿园由于场地等原因整个学期都是进行投掷游戏,而且在幼儿进行游戏时教师不能及时根据幼儿的表现给出专业的反馈,这也在一定程度上影响幼儿参与的积极性。Р 幼儿园开展上肢力量活动时首先要注意结合中班幼儿的最近发展区,为幼儿预设趣味性、挑战性的游戏,为幼儿提供种类丰富的运动材料,激发幼儿参与的兴趣。我们在活动中发现,如果材料丰富的情况下幼儿更乐于参与体育活动,反之,活动材料不足,幼儿在一段时间之后就会减少参加的兴趣。户外活动中,结合中班幼儿的年龄特点和最近发展区,创设有利于中班幼儿上肢力量发展的体育游戏,兼顾游戏的趣味性和挑战性,能够很好地激发幼儿参与的兴趣,进而促进中班幼儿上肢力量的发展。Р 其次,在户外活动中,教师要积极参与到幼儿的活动中,必要时可以给予专业的反馈,这样也能大大激发幼儿参与的兴趣,从而有利于幼儿上肢力量的发展。我们在活动中观察到,教师如果能够同幼儿一起参与活动,会大大增加幼儿参与此项体育活动的兴趣。Р 第三,教师要鼓励幼儿家长,尤其是爸爸多同幼儿做运动游戏,鼓励幼儿积极参加体育活动,这在一定程度上也能激发幼儿参与体育活动的兴趣,促进上肢力量发展。爸爸在幼儿眼中是无所不能的“大力士”“超人”,经常同爸爸一起参加运动的幼儿更喜欢参加体育活动,上肢力量也更好,会形成良性循环。Р 第四,幼儿园开展专门的体育集体教学活动,能够促进幼儿参与体育活?拥男巳ぃ?促进幼儿上肢力量的发展。体育集体教学活动的预设要以游戏为主,同时参考中班幼儿的最近发展区,让幼儿在游戏中体验运动的乐趣,避免简单机械地锻炼上肢力量。
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