、上课、劳动、娱乐以及日常生活等多种教育形式,组成一组活动,发挥各种教育手段的交互作用,促进幼儿认知、情感、个性全面协调地发展。Р教师们自己开动脑筋,制定主题,选择与主题相关的教学内容。组织开展了不同年龄段的各类主题活动,在主题活动中不断丰富与主题相关的词汇,发展和提高幼儿的语言表达能力。凡承担这个子课题的班级都构建了本班的综合主题活动体系。下面列举了我园大班2006-2007年度,大班开展的综合主题活动名称和具体内容。Р主题活动名称Р领域名称Р教学内容Р怎样当哥哥、姐姐Р语言领域Р1、讨论《怎样当哥哥、姐姐》、《值日生的分工》Р2、诗歌《我是大班小朋友》、《别说我小》、《颠倒歌》Р3、故事《我上大班了》Р健康领域Р1、学做新操Р2、游戏《给弟弟妹妹送礼物》Р艺术领域Р1、音乐: 歌曲《小孩不小歌》、《勤快与懒惰人》Р2、美术: 绘画《我们是大班小朋友》Р 我爱祖国Р语言领域Р1、儿歌《我的祖国》 2、谈话《祖国真大》Р3、讲述《我和家人去旅行》Р社会领域Р《我爱我的祖国》、《我爱我的家》Р健康领域Р游戏《小小奥运会》、《到北京去》Р艺术领域Р1、绘画《天安门》、《我的家人》 2、手工《五星红旗》Р3、舞蹈《蒙古舞》律动《学习跑马步》Р科学领域Р《认识国旗、国徽》、《左左右右》Р安全在我心中Р语言领域Р1、儿歌《学好样》、《正确姿势好》Р2、故事《金鸡冠的公鸡》Р社会领域:Р1、《夸夸我的好朋友》、《我们的社会》Р2、《文明行为习惯的巩固》Р健康领域:Р《眼睛看得清》、《抛球与投球》、《军训》Р艺术领域Р1、绘画《菊花》、《五官的的故事》Р2、手工《果子成熟了》Р科学领域Р《认识电器》、《安全标志》、《学习2和3的组成》Р冬天到Р语言领域Р1、儿歌《水是宝》、散文诗《冬天》Р2、故事《冬天在小河边》 3、讨论《小动物是怎样过冬》Р社会领域Р1、大带小《帮助弟弟、妹妹穿衣服》
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