“韵”】Р(2)下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解。(4分)Р①族本中郎派 家承学士风②室雅何须大 花香不在多Р③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚Р Р【拓红砖古厝之“用”】Р(3)如今,红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图,任选一图谈谈设计者的用意,并说说红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。(举出两例即可)(5分)Р Р8.综合性学习(8分)Р(1)在“科海泛舟”综合性学习活动中,同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也制造了诸如环境污染、生态破坏 等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实,参照例句,仿写一个句子(2分)Р例句①基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。Р例句②塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活,也可以污染环境。Р Р(2)阅读下面的材料,写出你的探究结果(3分)Р【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”;现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个人可以使之变成现实”。Р【材料二】1914年,威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
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