调动学生的学习积极性。Р4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。Р5、结合《纲要》领会综合实践课的设计意图和目的,有计划地开展活动。Р6、每一活动主题要根据本地的实际和本校学生的实际,灵活取舍,创造性地使用。Р7、指导学生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。教师对学生的活动,评价要用鼓励欣赏的语言。不要打消学生创作的积极性。Р8、在指导学生进行实际操作时,要从启发兴趣、激发操作的欲望入手,使学生产生想要亲手实践的欲望,知道怎么去动手操作。Р9、引导学生表达自己的真情实感,鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来,并且在同学之间进行交流,激发他们大胆想象,创造条件让学生无拘无束地放开来写,提高写作水平。Р10、指导学生注意收集资料。把资料整理好,保管好,对活动的结果要开展交流活动。Р具体工作安排如下:Р周次Р活动内容Р1Р报到注册Р2Р小小导游员。(介绍学校)Р3-4Р家庭小医生。(感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防)Р5Р小气象员。(简易设备,变化情况)Р6Р小小交通管理员。(本地交通情况,交通常识)Р7Р诗词散文朗诵吟唱会观察调查社会(或家庭、学校、学生)在最近的消费新动向,并提出好的建议。Р8Р 对课任教师教学风格、特点、方法、效果的观察、调查和分析。Р9Р 阅读能力现场比赛Р10Р自编本班学生作文中或社会上(报刊、电视、产品等)常见的错别字、病句、不规范的字及分析手册。Р12Р观察一位特殊学生(品行、家庭、学习态度、学习方法、交往方式等)进行个案研究,或向他提出好的策略或将好的经验总结推广。Р13Р收集编辑本班学生日常作业和测试中出现的错题,归类分析。Р14Р自编手抄报一份。Р15Р近期的社会环境(主要考虑学校、家庭附近)对学生学习、思想健康的影响。Р16Р复习迎考Р17Р中考
全文预览
