们来欣赏一首歌曲《早操歌》请小朋友们仔细听听,等一会你们说说歌曲里唱了些什么? 二、新授:1、初听范唱 师:我们先来说说你们听到了什么?积极锻炼有什么好处呢?我们再来听一听。 2、完整欣赏歌曲第二遍,启发学生随着音乐做些平时喜欢的运动动作。 问:你们喜欢这首歌曲吗?那我们跟着音乐轻轻唱一唱吧! 3、随着音乐我们来到了操场上,请看课本上的小朋友都在做什么? (他们排着整齐的队形在集体做运动呢,)你们也想像他们一样做吗? 4、播放音乐,学生在音乐声中练习运动。 三、总结:锻炼身体对于每个人都很重要,从今天起,大家一定要坚持锻炼,希望所有人都能健健康康的! 第二课小鸡学我做体操教学内容:学唱歌曲《小鸡学我做体操》教学目标:认知目标:继续复习学习节奏,感受节奏、体会节奏。能力目标:学唱节奏活泼欢快的歌曲,理解歌曲的旋律是由节奏和音符构成的道理;学习用简单节奏写简单旋律。情感目标:学习将节奏引入生活和学习中;在生活和学习中掌握运用节奏和写作节奏。教学重、难点:学习十六分音符的节奏。教学准备:琴、CD、教学过程与方法:一、激趣引新1、老师请同学们想一想早上在家里早锻炼时的情景,再听着录音机播放的《早操歌》,有表情、有联想地跟着录音朗诵《早操歌》。2、老师请同学们玩一玩游戏。通过采用看、读、拍、唱一组游戏的方式进行,使学生对十六分音符的节奏趣味化、系统化。3、学习创作节奏。4、通过游戏认识了十六分音符的节奏在生活中的存在和运用。二、探索求知1、提问:老师问小朋友,下课后你都喜欢做什么?学生:喜欢跳绳、做操、锻炼身体。2、那我们就来锻炼锻炼身体,老师请小朋友和自己一起朗读《在操场上》儿歌后,请小朋友玩一个节奏游戏。3、复习歌曲《早操歌》。唱歌时,强调节奏感,即四二拍的强弱规律;要求唱出强弱。4、教师播放歌曲《小鸡学我做体操》学生听赏。5、教唱歌曲。6、处理歌曲。
全文预览
