这篇小说结构和主题上双重的要点。(四)文本研读(出示问题——分组讨论——组长展示——集体完善) 探究一:轻逸与形象 1. 我们一般都是怎样看待英雄的?那么, 《牲畜林》里有英雄吗?请在文中找出有关他的描写。你觉得,他和传统的英雄形象有什么区别? 2. 小说里还有另一个关键人物——(“农民模样的德国兵”)。将文中比较集中描写这一形象的语句找出来。 3. 我们说,战争是沉重与残酷的,那么,卡尔维诺为什么要这么处理呢? 探究二:轻逸与结构 1. 有人将小说的结构比作容器, 好的容器承载丰盈的内涵, 那么,《牲畜林》的容器是什么呢? 表现战争主题可写的东西很多,作者为什么选择牲畜林这个特殊的地方呢?你对林子的第一感觉是什么? 2. 作者选牲畜林这个地点有什么用意? 3. 关注小说的情节。朱阿每次举起枪准备射击时,总有人跳出来阻拦,浏览全文,数数总共有几次? 4. 这些童话式的情节连缀起来在结构上呈现出什么特点? 5. 作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,让野猫和鬼子在打斗中坠下石崖,有什么用意呢? (五) 、总结拓展: 《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神。文中多次使用“延迟”, 其中较大的有六次。这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来, 牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。这种“化重为轻”的应用,电影也经常遇到。如《举起手来》、《美丽人生》、《虎口脱险》等, 大家不妨抽空观看观看。(六) 、作业: 1. 阅读话题:结构; 2. 自读《半张纸》。六、说板书(学生展示) 朱阿的六次射击: 第一次是用较多笔墨直接描写; 第二次是比喻( 借喻); 第三次则使用夸张的修辞; 第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来; 第五次只写朱阿被恳求, 至于恳求之后的情节, 则省略了; 第六次, 朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡。
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