可以变成海里不同的动物掩护自己,以免伤害鱼类或受到鱼类的伤...2)组织学生交流,并引导学生提出新的问题2、整理问题,对问题进行归类。3、制定研究方案对于我们看似熟悉的汽车,没想到会有这么多问题,所以我们得进行一些系统的研究,因此我们得制定一份方案。首先我们得明白研究的目的是什么?1)确定研究目标了解汽车种类,汽车的发展史,汽车的发展方向;近距离观察汽车零部件,了解其作用;初步了解汽车的动力原理;2)确定研究方法:上网收集,采访,书籍查阅等3)研究步骤:收集资料,调查采访,设计图纸4)小组完成其余的内容。5)集体交流方案制定情况。三、布置作业在家长或网络的辅助下,完成P19的汽车分类表。第二课时备课时间:授课时间:累计课时:教学内容:了解汽车的分类方法;并知道汽车一些小零件的用途;进行安全乘车知识竞赛。教学过程:一、导入同学们,上节课我们一起制定了研究方案,并且布置了为汽车分类的作业,这节课我们首先一起来交流对汽车的分类情况。二、交流汽车分类1、小组内交流汽车分类表要求:首先要交流分类表,然后看看有哪种分类是有分歧的,记录下来。2、集体交流汽车分类表1)首先交流分类相同的,指名小组代表交流;2)交流有意见分歧的。3)总结汽车分类汽车分类可以按照用途来分,也可以按照汽车的外形及汽车的能源使用类型来分。三、了解汽车部件的作用1、交流你知道汽车中的哪些小部件?2、对于这些小部件你知道他们的作用吗?3、完成P20页的汽车零部件一览表。四、进行安全乘车知识竞赛乘坐汽车需要注意安全,同学们对安全乘车的知识了解多少呢?下面让我们通过安全乘车知识竞赛来增强安全意识。1、学生独立完成P21竞赛题。2、集体交流,对于意见有分歧的地方可以让学生进行小小的辩论或者交流;3、总结竞赛情况1)这些知识从哪里积累的?2)你还知道哪些积累知识的方法?3)如果你这次竞赛成绩不是很好,有没有想过以后会怎样做?
全文预览
