快速逃离火场的摸拟演习Р同在一片蓝天下Р单元分析:这一单元主要是让学生了解残疾人知道一些有关残疾人的节日,能体验残疾人的生活,感受残疾人的世界,这样才能更多更好的帮助残疾人,不歧视残疾人,关心残疾人。为残疾人贡献自己的一份力量。Р体验聋哑人的学习和生活Р教学内容分析Р课程设计重在让学生体验残疾给残疾人带来的生活和学习工作上的困难以后能主动帮助残疾人,关心残疾人。Р教学目标Р知识与技能了解残疾人知道一些有关残疾人的节日,能体验残疾人的生活,感受残疾人的世界Р过程与方法培养孩子们发现问题,解决问题的能力Р情感态度与价值观培养孩子的爱心。Р教学重点、难点及解决措施Р教学重点:关心残疾人,理解残疾人,爱护残疾人Р教学难点:走进残疾人的世界Р教学过程Р一、导入Р上次我们体验了盲人的生活和学习,今天我们来体会一下聋哑人的和肢残人的生活。学生说出自己的对聋哑人的和肢残人的了解,并交流认识。Р二、讲授Р在我们国家辽阔的土地上生活着1770万聋哑残疾人,他们在生活中都是以手语和别人交流Р的,哑语作为一种语言,他在聋哑人之间,聋哑人和正常人之间架起一座沟通的桥梁。Р活动一Р学习手语。学生做尝试练习Р活动二Р体验肢残人的生活,用左手写字并和同学比赛单脚跳游戏。Р教学板书Р走进残疾人的世界Р哑语和肢残人Р帮助残疾人Р教学目标Р了解残疾人知道一些有关残疾人的专用设施。Р培养孩子们发现问题,解决问题的能力,培养孩子的创新精神和设计能力。Р培养孩子的爱心。Р教学重点:关心残疾人,了解残疾人专用设施,爱护残疾人,能出创新发明。Р教学难点:创新与发明Р教学过程Р一、导入Р上次我们体验了残疾人的生活和学习,今天我们为残疾人做点什么吧。思考:我能为残疾人做什么?Р二、讲授Р1、随着人类的进步和发展,关爱和帮助残疾人已经不再停留在舆论上,而是落到了切切实实的行动中。那么政府对残疾人都有什么公共设施呢?展示专用设施
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