核心、科技核心上均有发表。课题组其他成员在国家级、省级核心刊物上均发表论文多篇。课题组团队拥有较为丰富的研究经验和较强的研究能力。 2) 组成结构(如职务、专业、年龄等) 研究团队中有教授、副教授和讲师,有高校科研处长、高校教育管理者、推行慕课改革的一线专业教师,所从事的专业涉及到教育学、心理学、社会学、人力资源等多个专业,年龄主要分布在 70后和 80后,年龄层次多元化,组成结构多元化。 3. 完成课题的保障条件①经费保障课题主持人所在单位近年来非常重视教学、科研工作,每年单独列支 400 万元用于校内教研科研项目支出,投入的科研经费逐年增长,为本课题的开展提供了坚实的经费配套保障。②资料和设备保障学校重视科研工作,,图书信息资源丰富,购买了大量期刊杂志和纸质版书籍、电子万册,期刊期刊杂志书籍以及网络资源,拥有图书资料 81万册,期刊 1100 余种,学校和家里都可以随时下载和阅读网络资源,为项目顺利进展提供资料和设备保证。③时间保障为期 1年的研究时间, 1个月用来查阅相关文献资料, 1个月用来编制和修订问卷, 2个月进行问卷调查和统计分析,1个月对慕课课程改革的管理者、一线教师和学生进行深入访谈,在为期一年的慕课课程改革实践后在年底进行实施路径的反思和效果评价, 1个月对所有的研究过程进行文字的整理。整个研究过程时间安排合理而充分。④单位研究基础课题主持人所在学校是国内知名的高职院校,锐意进取,改革创新, 学校一直以来非常重视教研教改工作,2014 年学校大力推行慕课教学,鼓励教师改革新的教学模式和教学方法,为本项目的顺利进展提供了良好的研究环境。2014 年同时也是学校的科研年, 学校为教师鼓励教师开展教研活动,将教学实践活动积极转化为科研成果。学校拥有较好的科研条件和完善的科研管理、激励机制。综上,以上保障能够保证课题研究按时、按质、按量顺利完成。——活页 2——
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