比例不匀;因人设课,随意开课,学生的需求得不到满足;课程教学监管力度不够。公共选修课程教学效果较差的一个重要原因就是课程设置缺乏吸引力,课程结构体系不合理。Р课题组成员已完成或在研的重要研究课题与论文有:Р(1)江西省教育科学“十一五”规划2007年度重点课题:《高等教育外部性视角下的政府消费补贴政策研究——以江西省为例》,已结题。Р(2)江西农业大学教学改革研究课题——《江西省高校大学生课外活动管理的研究与实践——以本科生为例》,已结题。Р(3)2008年江西省高等院校教学改革研究重点课题:《高校教学资源管理平台的研究与实践》,在研。Р(4)江西省教育科学“十一五”规划2006年度重点课题:《以乡镇教育工会为中介的农村中小学教师维权保障机制研究》,已结题。Р(5)《论高等教育外部性内在化的政府补贴措施》,《高教探索》(CSSCI,全国中文核心),2007年9月。Р2.已具备的教学改革与研究的基础和环境,学校对课题的支持情况(含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等,可附有关文件),尚缺少的条件和拟解决的途径(300字以内)Р课题组成员所在高校为我省重点建设的本科院校,历来十分重视教育科学研究,对教学改革课题的经费资助比较充裕。课题组成员所在单位的学校图书馆以及部门资料室有大量中外文图书、专业期刊及先进的电脑、打印机、传真机等办公设备。Р课题组成员中有多位公选课的一线教师,长期从事公选课的教学工作;其它成员均为高校教务管理人员,具有丰富的课程设计与管理经验。课题组成员年富力强,具有与本课题研究相关的专业知识背景,研究能力较强,完全能够保证按时按质完成本项研究工作。Р课题组目前面临的困难主要是开展社会调查方面的问题,如访谈的时间保证、调查问卷的发放与回收效率,资料与数据统计工作的艰巨等。课题组将明确成员的职责分工,加强交流与合作,并做好宣传、技术支持、后勤保障等工作。
全文预览
