技术专业,相关专业开设有计算机网络技术课程,这为网络技术实践教学实效性研究提供了研究和实验的真实环境。Р③研究本课题的优越条件——合理的人员组成。课题负责人尹建璋,高级讲师,网络技术教研室主任,长期担任计算机网络技术教学,主编并出版过两本网络技术教材并用于教学Р,主持了两项院级教改科研项目并结题;研究人员刘晓丹,副教授、实验师,参与编写了清华大学与北方交通大学联合出版的《计算机应用基础》教材,编写了《计算机网络实训》讲义,多年从事网络技术教学;研究人员施国荣,工程师,网络技术实验实训指导教师,曾在杭州邮政局绿卡工程办公室任网络主管工程师,有丰富的社会实践经验和极强的实际操作能力;研究人员罗黎霞,讲师,工程师,典型的年青的双师型人才,曾在邮电部杭州通信设备厂无线分厂技术部负责产品检测和验收,曾任杭州ECI公司市场开发部主管,负责SDH产品的客户培训及市场推广,在我院多年担任网络技术课程教师;研究人员张丽虹,讲师,在读研究生,在我院多年担任网络技术教学,在我院03-04学年中青年教师讲课竞赛中获得优胜奖。课题组成员老中青相结合,专业知识强,教研经验丰富,这些都是本课题研究的有利条件。Р④课题研究的重要条件——政策支持。学院对教改科研提供政策和资金支持,网络实验实训室设备逐步得到加强和完善,系领导的重视和指导以及研究室成员的大力支持,这些构成了本课题研究的重要条件。Р因此,本课题的研究是完全可行的。Р3.项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)Р本课题的主要研究成果及实施范围:Р①、高职院校网络技术实践教学实效性实践与研究——研究总报告。Р②、各研究在员的专项研究报告若干。Р③、在我院网络技术实践教学中的实验性研究报告。Р研究成果将首先在我院实施,我省或我国相关院校可选择性实施。研究成果的实施将使高职网络技术专业的学生及设置有网络技术课程的相关专业的学生受益。
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