源利用率,提高实验教学水平的必要手段。3.增进学术交流与科技创新在“互联网+”的理念下建立的创新性实验室平台,能够提供一个及时的学术交流平台,不仅有利于新思想、新理念的诞生,而且有利于学科交叉与融合。不同研究领域的研究生带来不同的测试课题要求,实验室技术人员面对新情况和新问题,将不断研究和创新的测试方法,对实验实践教学认识和了解会在解决新问题的过程中不断深入和得到强化,从而为开展技术创新积累了必要的经验和技能,使得实验室的科技创新成为可能。注:本表可附页(三)研究与实践的目标、内容(或子课题设计)与重点一、研究目标通过对国内外高校开展实验实践教学的现状进行调研,研究推进互联网与实验实践教学相适应的方式方法,研究制约因素,分析问题根源,结合理工科大学的特点,研究通过互联网、移动媒体技术等手段对实验实践教学工作的推进和改革提出有效措施。二、研究内容与重点1.虚拟实验平台的创建;2.云实验室理念的推广;3.实验交流平台的形成;4.构建理工大学的实验室安全教育平台。(四)研究与实践的思路、过程与方法一、研究思路1.对国内外高校开展实验实践教学的现状进行调研,通过对理论基础和数据进行分析,研究概念内涵。2.研究推进互联网与实验实践教学相适应的方式方法,研究制约因素,分析问题根源。3.在前面分析问题的基础上,结合理工科大学的特点,研究通过互联网、移动媒体技术等手段对实验实践教学工作的推进和改革提出有效措施。二、研究方法1.文献法通过文献的阅读与梳理,理清了当前互联网时代关于高校研究生实验实践教学发展的趋势,并对影响和阻碍共享的因素有了明确的认识,为接下来的研究提供了基础。2.归纳分析法和规范分析法归纳的方法就是通过对现有的客观事实观察并加以分类,然后考察它们之间的关系。规范分析法是属于方法论的一种,不仅阐述事物的客观事实,描述事物应该是一个什么样的状态,并得出自己的结论。注:本表可附页
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