步分析农村小学德育工作现状,制定出课题研究实施方案( 2012 年 11月— 2013 年1月)。 2 、利用假期进一步学习相关德育文件,通过社会调查、走访等形式进一步了解农村小学生的思想品德现状及成因, 制定相关调查问卷。( 2013 年2月—3 月) 3 、向本校部分学校教师、学生、家长发放相关调查问卷,并进行分析总结,得出农村小学生思想品德基本情况及相关背景。( 201 3 年4 月) (二)实验探索 1、根据分析结果, 制定学校德育工作实验计划并付诸实施。( 201 3 年5月—6 月) 2 、德育探索阶段性总结,总结一学期德育工作的相关经验和做法,并进行反思。( 2013 年7 月) 3 、进一步学习了解相关德育工作动态,制定下一学期德育实验方案。( 2013 年8 月) 4 、实施改进后的方案,并进行阶段性的小结。( 2013 年9月— 2013 年 12 月) 5 、对实验进行全面总结,形成初步的成果。( 2014 年1 月) (三)反思再探索 1 、根据初步的结论形成一个更完善的方案。( 2014 年2 月) 2 、实施新的方案。( 2014 年3月—6 月) 3 、总结反思出现的新问题,征求学校相关方面的意见,进一步完善相关措施( 2014 年7 月) 4 、对本阶段进行全面总结,得出基本结论。( 2014 年9 月) (四)总结、结题 1 、整理相关资料,进行全面总结,形成基本成果。( 2014 年10 月) 2 、申请结题。( 2014 年 11 月) 七、课题研究组成员: 组长:刘正学成员:刘洪金刘业亮刘业海冯大雷黄传学分工: 刘正学负责课题方案的制定和具体阶段方案的制定, 组织成员进行反思,阶段性成果的撰写。刘洪金负责协调课题组成员间的工作,协调课题研究进度。刘业海、冯大雷负责在德育工作试验当中的具体工作。刘业亮、黄传学负责在调查、走访方面的工作。
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