孝道”文化作为校园的一个特色,这是中华民族永恒的文化精髓。Р课题研究目标明确。Р “立德树才”、“孝道育人”,在宏扬社会主义核心价值观的理论指导下,该课题组制定了明确的研究目标。通过一年半的科研,努力探索出一条可行性方案在寺中校园,甚至全区推广。通过对学校特色文化的建设,让孩子们只要身在校园,举手投足间,都能深受校园文化的熏陶和感染,进而作一个德才兼备的人才。Р3、课题研究的内容具体,计划周密。Р本课题的研究计划分:“社会主义核心价值观培养”、“说文明话做友爱事,创文明校园”、“三风建设”、“校园文化氛围创设”、“生生动手美家园”五大主题开展研究。努力将德育工作融合于学校特色文化建设之中,让充满生机和正能量的寺中校园,更好地发挥育儿效能。Р以学校教育为核心,形成学校教育特色。Р抓住爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等与校园文化建设结合起来。Р以开展“文明校园”创建活动为契机大力加强特色校园文化建设,打造“文明校园”。Р总结提炼体现学校特点和教育理念的校风、校训、学风、班风,并在学校的醒目位置悬挂和张贴。Р组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺、体育、科技活动,鼓励学校开展社团活动。Р充分利用板报、橱窗、走廊、陈列室、广播站、营造充满时代特征的校园文化。Р创设条件,让孩子们亲自动手建我校园,护我校园,爱我校园。培养美好情操和主人翁意识,德育培养生生入心田。Р课题研究方法选择恰当、新颖,值得推敲。Р5、组织、分工、进度安排合理,建议在具体操作过程中更有针对性,更细化。Р6、预期成果丰富多样,令人期待。Р这是一个十分用心的课题组,从他们的预期成果上能看出。该课题组采用了录像集、资料集、U盘、照片集、论文、著述等形式多样的成果方式。让观者一定大开眼界,预祝他们能研究有成。Р Р 专家组通过认真评议,一致同意该课题组开展研究。Р评议专家组签名Р 年月日
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