计)的整体结构是否符合撰写规范? □优□良□中□及格□不及格 2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)? □优□良□中□及格□不及格二、论文(设计)水平 1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格 2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? □优□良□中□及格□不及格 3、论文(设计说明书)所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩: □优□良□中□及格□不及格(在所选等级前的□内画“√”) 评阅教师: (签名) 单位: (盖章) 年月日 I 教研室(或答辩小组)及教学系意见教研室(或答辩小组)评价: 一、答辩过程 1、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况□优□良□中□及格□不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况□优□良□中□及格□不及格 3、学生答辩过程中的精神状态□优□良□中□及格□不及格二、论文(设计)质量 1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范? □优□良□中□及格□不及格 2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)? □优□良□中□及格□不及格三、论文(设计)水平 1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格 2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? □优□良□中□及格□不及格 3、论文(设计说明书)所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格评定成绩: □优□良□中□及格□不及格教研室主任(或答辩小组组长): (签名) 年月日教学系意见: 系主任: (签名) 年月日 II 摘要因式分解是中学数学中最重要的恒等变形之一,是解决许多数学问题的有力工具,在分式运算、解方程和代数式及三角函数式的恒等变形中有着广泛的应用。论文概述了因式分解的概念及其相关理论,探讨了因式分解的类型,并通过相关实例,对因式分解的方法进行了归纳总结。关键词:多项式;因式分解;方法