同教研制》、《西湖区学前教育保教工作意见》、《西湖区发展性督导评估意见》、《西湖区幼儿园目标管理考核细则》、《西湖区教科研工作规范的意见》、《幼儿园联络员制度》等; 2 、深化以下工作: 城乡挂钩结对工作、幼儿园连锁办园研讨工作、幼儿园联络员工作、幼儿园园园通信息化工程等; 3 、保证经费投入: 生均公用经费的划拨、幼儿园办园条件的改善、教师培训经费的划拨 4 、规范保障体系: 规范幼儿园用工制度六、课题研究的步骤以及具体分工: 本研究分三个阶段进行: 第一阶段:( 2006 年3月----2006 年7 月)研究方案的准备阶段主要工作: 成立课题研究小组, 设计调查表, 建立和规范幼儿园联络员制度,幼儿园摸底调查。第二阶段:( 2006 年8月----2006 年 12 月)研究方案的实施阶段主要工作:整理调查表,撰写调研报告,开展专项调研。第三阶段:( 2007 年1月----2007 年6 月)总结阶段 6 主要工作:出台相关文件,撰写研究报告。七、研究的条件分析与分工: 课题顾问: 高卫星:西湖区教育局副局长,从事管理工作 10 年,杭州市十佳教师, 学历本科。课题负责人: 邓莉萍:西湖区教育局幼儿教育办公室主任,从事管理工作 10 年,市级教坛新秀,学历本科。课题组成员: 汪劲秋:西湖区教育局幼儿教育办公室副主任,从事教研员工作 8年,中学高级教师,市教坛新秀,学历本科。陈建华:西湖区教育局督导科,幼教专职督导,从事管理工作 20 年,主任科员,学历大专。葛彩霞:西湖区教育局幼儿教育办公室工作人员,从事管理工作 6年,幼教高级,学历本科。游忠琴: 西湖区教育局幼儿教育办公室工作人员, 从事管理 8年, 幼教高级,学历本科。课题研究方向: 邓莉萍、葛彩霞:行政法规、信息化管理研究; 陈建华:幼教督导政策指导研究; 汪劲秋:教科研管理研究; 游忠琴:师资培训研究。 7
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