续教育问题,等等。只有对这些问题进行科学的预测和评估,才能对当前和今后一段时期的教育资源配置进行科学规划、合理布局,做出影响本地区未来发展的战略选择。 2、勇于创新,为教育优质发展闯出一条新路。今天,站在历史的新阶段新起点上,我们应以改革创新的精神,创新工作思路,谋求教育的新发展。(1)、对教学方式进行大胆改革,让学生从应试教育中解放出来,找出一条适合学生成长规律的科学学习方法,提高学习效率。(2)、针对幼儿教育,一方面幼儿教育很重要,受到了广大群众重视,另一方面,幼儿教育不属于义务教育,教育资源严重稀缺,使幼儿教育处于尴尬境地。随着小学生生源减少,利用小学教育腾出的空间,使幼儿教育和小学教育一体化,让幼儿教育变成准义务教育。(3)、为民办教育创造更宽松的环境,打通民办教育和公办教育资源流动通道,允许原来的公办教师自由流动而保留原来身份,让他们无后顾之忧,让民办教育享有与公办教育同等的办学条件。(4)、大力度招引外域优质教育资源。优秀教师的培养需要很长的周期,各地可以一方面制定教师培训计划,提高教师队伍整体素质,另一方面制定优惠政策,直接从师资力量丰富的地区招引名教师,快速提高教师整体水平。 3、落实教育民生责任,加大各个阶段资金投入力度。全面贯彻教育方针,积极践行教育公平,在科学分析人口发展趋势的基础上,制定教育资源配置规划,落实教育公建配套,推进重点项目建设,在布局优化、项目支撑、经费保障、危房改造、“三新一亮”、“校校通”和中小学校“四配套”工程建设等方面给予针对性支持,促进各个区域优质均衡发展,进一步消除区域之间、校际之间的差异,巩固学校基础设施建设,为实现优质教育资源城乡共享搭建便捷平台,力争各类学校的办学条件达到基本教育现代化的要求,逐步缓解部分地区资源紧缺矛盾,保障每一个学生都有公平接受教育的机会,满足人民群众对教育优质化、均衡化、多样化等方面的需求。
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