书中的哪个人物,简单地说一说理由。2.师:一本好书不仅能打动读者的心,它还可能改变一个人。今天,我们要来聊一本书,就是《一百条裙子》。3.说一说从书中都知道了些什么?这本书的主要人物是谁?他们中间,谁最能打动你的心?(旺达)二、走进书本,感受旺达。现在,不管是十三班的同学,还是我们,如果说到旺达,自然就联想到她的——一百条裙子。话题一:旺达的一百条裙子。1.大家打开书本快速找一找,书中是怎么描写一百条裙子的?(P38)2.评委给出了什么意见?(P42)3.让学生对一百条裙子展开想象。4.旺达,你用什么词来形容她?话题二:被漠视的旺达。1.这样一个才华横溢的女孩在十三班有没有人发现?是的,当读到这些文字的时候,你是什么感受?(出示语段)☆今天,星期一,旺达.佩特罗斯基的座位是空着的。没人注意到她没来上学,就连佩琪和玛蒂埃也忽略了这一点。☆第二天,星期二,旺达还是没来。除了老师和大个儿比尔.拜伦,其他人依然没有注意到她的缺席。☆旺达.佩特罗斯基,十三班里的孩子没人有这么奇怪的名字。2.更过分的是,佩琪和玛蒂埃把问旺达有多少条裙子当成一种游戏。(出示语段)“旺达,”她会一边说着话,一边碰碰她身边的同伴儿,“跟我们说说,你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着?”“一百条!”周围的女孩都尖叫着表示怀疑,就连在一旁玩“跳房子”的女孩们也停下来听她们说话了。“嗯,一百条,全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她就闭上薄薄的嘴唇陷入了沉没陷入了沉默。“都是什么样的?我敢打赌,肯定都是丝绸的吧?”佩琪说。“嗯,全都是丝绸的,各式各样的。”“还有天鹅绒的。有一百条,”旺达慢吞吞地说,“全部都挂在我的衣柜里。”然后她们会放她走。在她还没有走远的时候,女孩子们便忍不住爆发出刺耳的笑声来,一直到笑出眼泪为止。(1)同桌间分角色读一读,再展示朗读。(2)讨论:如果你每天这样被人嘲笑,被人捉弄,你会怎么样?
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