cil-caseandmanybooks. B:Howmanybooksdoyouhave? A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook.. 10.找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。(三)趣味操练(Practice) 游戏1Listenanddo 学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为: Putyournotebookunderyourbag. Putyourpencilinyourdesk. Putyourpencil-caseonyourchair. Putyourerasernearyourpencil-case. PutyourEnglishbookonyourhead. 游戏2看谁拿得快教师用英文说:ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。游戏3Listenanddraw 教师给学生每人发一张纸,纸上印有5个长方形。告诉学生每个长方形都代表一本书。做法:如教师说:Englishbook,那么学生在第一个长方形上写几个英文字母即可。Mathbook可用算式或数字表示等等。主要是考查学生是否能听懂并把这些词进行区分。(四)扩展性活动(Add-activities) 启发学生把本课所学句型和单词综合运用,并回答出问题: HowmanyChinesebooksdoyouhave? HowmanyEnglishbooksdoyouhave? Howmanymathbooksdoyouhave? Howmanynotebooksdoyouhave? Howmanystory-booksdoyouhave?
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