式:一是该校领导专程前往取经;二是领导带领课题组前往学习、参观、取经;三是以教研组为单位外出学习取经;四是派专业骨干教师赴国外考察、学习。要求:①不管以何种方式外出学习取经,都要求将兄弟学校的有益经验以考察报告的形式交学校课改领导小组,以备查用、借鉴。②任何一次外出学习考察事先都须有“外出学习考察申请”,内容包括:目的、组织形式、具体成员、交通工具、具体时间、联系学校、注意事项、经费等方面内容,并报校领导审核,待批准后方可外出。③要求联系学校必须在某一方面有特色,尤其是在办学理念、思路、“项目教学”与课程改革、技能培训、学生管理等方面有突出成就的学校。Р(3)学校保障Р①规章保障。为确保学校“项目教学法”与课程改革的顺利实施,新昌职技校先后制定了一系列规范、合理、可行的项目教学法与课程改革的规章制度。如《新昌职技校“项目教学”实施方案》、《项目教学法指导下的课程设置实施要求》、《项目教学法指导下课程设置的工作日程》、《新昌职技校课程体系改革组织机构》等等。规章的健全,为开展“项目教学法”与课程改革作了保障。Р②设施设备保障。为确保“项目教学法”及其课程改革的顺利进行,新昌职技校于2002年完成了实训大楼ABC三区的建造,总建筑面积达13700多平方米。于2007年8月底前完成数控厂房的建造。直至目前各专业的实验、实习、实训设备全部完善,并投入使用。各专业技能培训教学、项目教学都可在校内进行,每个学生实验及实习都有自己的岗位。为保证实验、实习设备的更新,学校保证每年投入100---150万用于改善实习条件。Р③师资保障。技能培训教学、项目教学、课程改革的实践告诉我们:人是诸多因素中最关键的因素,高素质的师资队伍,是提高教学质量,保证技能培训、项目教学、课程改革顺利实施的关键因素。新昌职技校经过20多年有目的、有计划、有步骤的培养和建设,造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的
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