知识基础实际,制订适合学生需求的教学计划和教学方法及教材,提高学生学习专业知识的兴趣。 Р 如:在上到《发动机的构造与工作原理》这课时,我们采用多媒体动画的形式展现发动机工作时的各个冲程情况,让学生非常直观地见到发动机内部工作时的状态,然后再到实训室进行这些零部件拆装和现场讲解这些零部件工作原理。在老师指导下,让学生亲自动手拆装。既提高学生学习兴趣,又让学生学到真实专业技能。 Р 三、注重实训环节,使学生真正学到实用技术 РР 中职学生不爱上理论课,但是对实训操作却是相当有兴趣,专业教师应充分把握学生的这个特点,将理论与实训充分结合,在实训操作中既将理论课的理论知识穿插其中,上好一节实训课,要做好以下几点 Р (一)实习前精讲(5分钟) Р 主要内容是讲授本节实习课的理论要求、依据;实习目的、意义、目标;核对实习器械是否准备充足;具体实习步骤和安全要求及其他注意事项。 Р (二)具体示范(15分钟) Р 主要内容是:首先教师给学生做示范,让学生仔细观察动作要领,重点内容边做边给学生讲解。其难点边操作示范,边让学生模仿。 Р (三)安排学生训练(20分钟) Р 主要内容是:在教师的指导下,学生动手操作,训练技能,可采取分组、分步、个别指导与集体讲评等多种有利于实际操作的形式进行。 Р (四)课后小结(5分钟) Р 主要内容是:对学生的训练情况做出评价,指出不足;总结出本节实习课的特点和关键;布置课外理论作业及实习小节。 Р 作为新时代的中职汽修专业教师,应不断根据国家职业教育的发展形势和所教学生的实际,寻求最佳的教学理念和教学方法,让更多先进的教学理念运用到实际教学中去,为国家培养更多、更合格的专业技能人才。 РР Р 【参考文献】 Р [1]吴本喜. 关于提高汽车维修教学质量的几点建议[J].汽车维修,2007(06). Р 91707211
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