要。学校相关部门应不断完善青年教师教学水平综合评价制度和激励机制,包括教学质量评价制度、教学管理制度、奖励制度等等,科学合理的评价制度和激励机制将有助于提高青年教师的教学积极性,督促青年教师不断提升教学水平。 Р 2.建立教学监督制度。通过对青年教师的教学监督,了解教学情况,掌握教学信息,调控教学过程。对青年教师的教学监督应深入课堂,通过亲自听课、教案检查、及时交流等形式,了解青年教师的教学能力、教学水平和教学效果,给予客观评价,指出问题症结,以利于青年教师及时改正和不断提高。 РР 3.实行培训制度。学校各有关部门应积极配合协调,为提高教学质量提供外部条件与动力,如可建立各种培训制度,通过有计划的脱产进修和请专家或高水平教师对青年教师进行短期培训,使教师的知识不断得到更新,素质不断提高。 Р 4.加强后勤保障制度。学校应关心青年教师的生存状况和迫切需求,在待遇、住房、生活等方面给予适当的照顾,让青年教师没有后顾之忧,能在舒心的工作环境里专心教学,确保教学质量的不断提高。 Р 参考文献: Р [1]唐景莉,陈帆波.关注高校青年教师成长:青年教师怎样站稳讲台N].中国教育报,2007-9-6. Р [2]蹇兴东,张斌.高校扩招与强化教书育人意识[J].中国农业教育,2004,(2):22-23. Р [3]彭斌,黄成林,王亚玲.高校青年教师教学质量调查分析[J].中国林业教育,2009,27(1):6-9. Р [4]姜岩,庄严,杨昊.提高高校青年教师教学质量的对策[J].中国成人教育,2005,(9):9-10. Р Р 基金项目:重庆市教委高等教育教学改革研究项目(0635232) РР 作者简介:钟亮(1980-),男,博士,重庆交通大学河海学院讲师,研究方向:水利工程。 Р Р РР???????РР???????91596102
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